<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه تربیت مدرس</PublisherName>
				<JournalTitle>اندیشه فلسفی</JournalTitle>
				<Issn>1973-2873</Issn>
				<Volume>6</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2025</Year>
					<Month>12</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Effect of Allameh Molla Abdellah Bahabadi’s Logical Heritage on the Formation of the Rule-Based Reasoning Style of Allameh Seyyed Mohammad Hossein Tabatabai</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تاثیر میراث منطقی &quot;علامه ملاعبدالله بهابادی&quot; بر تکوین سبک استدلالی قاعده‌بنیاد نزد &quot;علامه سیدمحمدحسین طباطبایی&quot;</VernacularTitle>
			<FirstPage>109</FirstPage>
			<LastPage>124</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">28516</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>حامد</FirstName>
					<LastName>سراجی</LastName>
<Affiliation>اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، وزارت آموزش و پرورش، یزد، ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2026</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;span&gt;This study examines the position of Allameh Molla Abdollah Behabadi as one of the architects of the tradition of teaching logic in the Islamic world, using an analytical-comparative and historical-textual method. Despite the four-hundred-year gap that makes direct influence impossible, the focus is on the indirect transmission of this tradition and the &quot;common language of logic&quot;. Allameh Tabatabaei internalized the demonstrative structure of Molla Abdollah Behabadi&#039;s commentary on &lt;em&gt;Tahdhib al-Mantiq&lt;/em&gt; and applied it in his works, such as &lt;em&gt;Bidayah&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Nihayah&lt;/em&gt;, and &lt;em&gt;Al-Mizan&lt;/em&gt;. His innovations were in the continuation of a logical-intellectual tradition, of which Allameh Behabadi was a key architect. This study emphasizes that Allameh Tabatabaei&#039;s rule-based, body-positivist, and rationalist style of argumentation resulted from the continuity of the tradition of transmitting logic through the educational chain of the Hawza and from the influence of Behabadi&#039;s commentary on his intellectual system&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;این پژوهش با روش تحلیلی-تطبیقی و تاریخی-متنی، جایگاه علامه ملاعبدالله بهابادی را به عنوان یکی از معماران سنت آموزش منطق در جهان اسلام بررسی می‌کند. با وجود فاصله چهارصدساله که تاثیر مستقیم را ناممکن می‌سازد، تمرکز بر انتقال غیرمستقیم این سنت و زبان مشترک منطق است. علامه طباطبایی، ساختار برهانی حاشیه &lt;em&gt;تهذیب المنطق&lt;/em&gt; ملاعبدالله بهابادی را درونی کرده و در آثارش مانند &lt;em&gt;بدایة‌الحکمة&lt;/em&gt;، &lt;em&gt;نهایة‌الحکمة&lt;/em&gt; و &lt;em&gt;المیزان&lt;/em&gt; به کار بسته است. نوآوری‌های او در تداوم یک سنت منطقی-فکری بود که علامه بهابادی از معماران کلیدی آن است. این مطالعه تاکید می‌کند که سبک استدلالی قاعده‌بنیاد، بدنمند و عقل‌گرای علامه طباطبایی نتیجه تداوم سنتی انتقال منطق از طریق زنجیره آموزشی حوزوی و تاثیر حاشیه علامه بهابادی بر نظام فکری ایشان است. &lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">علامه ملاعبدالله بهابادی یزدی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">علامه سیدمحمدحسین طباطبایی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">حاشیه تهذیب المنطق</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سبک استدلالی قاعده‌بنیاد</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">الگوی آموزشی منطق</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تبارشناسی آموزشی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jpt.modares.ac.ir/article_28516_9cb7b5ea641f6919eec4a49c7957c6e0.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
