جستجو در:
دوره 5، شماره 2 - ( 1404 )
جلد 5 شماره 2 صفحات 1006-1001 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Nabati F. The importance of paying attention to the duality of logica docens and logica utens. jpt 2025; 5 (2) :1001-1006
URL: http://jpt.modares.ac.ir/article-34-79604-fa.html
URL: http://jpt.modares.ac.ir/article-34-79604-fa.html
نباتی فرشته. اهمیت توجه به دوگانه منطق‌به‌کاربردنی/منطق‌آموختنی. اندیشۀ فلسفی. 1404; 5 (2) :1001-1006
دانشگاه علامه طباطبایی ، fnabati@gmail.com
چکیده: (250 مشاهده)
مفاهیم منطق‌آموختنی و منطق‌به‌کاربردنی و بحث از تمایز میان آنها از قرون وسطی در میان منطق‌دانان رواج یافت. البته این دوگانه پس از قرون وسطی مدتها مورد توجه نبود تا اینکه پرس، منطق‌دان و فیلسوف پراگماتیست آمریکایی دوباره آن را وارد مباحث منطقی کرد. خود پرس از این مفاهیم برای بیان نظراتش در مورد ماهیت منطق بهره برد. امروزه منطق‌دانان دیگری مثل پریست از این دوگانه برای بیان و تبیین مسائل منطقی گوناگون بهره برده‌اند. در مباحثی مثل بررسی نقدهای وارد شده به منطق، آموزش منطق، مساله انتخاب منطق، کثرت‌گرایی منطقی، مساله امکان اصلاح وتجدید نظر در منطق و... . استفاده از این دوگانه می‌تواند باعث شود تا مواجهه بهتری با مسائل صورت بگیرد و بنابراین به تبیین بهتر مسائل و یافتن راه‌حل برای آنها کمک می‌کند.
نوع مقاله: پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
منطق و فلسفۀ منطق (تحلیلی)
دریافت: 1403/12/2 | پذیرش: 1403/12/22 | انتشار: 1404/12/10
دریافت: 1403/12/2 | پذیرش: 1403/12/22 | انتشار: 1404/12/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |